从课堂到产业：一所民族地区职校的“互嵌式”育人实践

中新网乐山6月10日电(记者(jìzhě) 王鹏)9日下午(xiàwǔ)，在四川省乐山市峨边(ébiān)彝族自治县职业高级中学校(简称峨边职中)的(de)操场上，学生阿卢小明操纵无人机，吊装着几十斤重的轮胎缓缓升空，跨过大渡河，最终越过远处的大山，飞向密林深处。 6月9日下午，四川省乐山市峨边彝族(yízú)自治县职业高级中学校学生在进行(jìnxíng)无人机实操。记者 王磊 摄 “无人机在峨边的用处很大(hěndà)，可以在原始森林上方定位，吊运物资，解决农产品运输难题。”无人机实操教师谢磊告诉记者，这门课程(kèchéng)的设立，源于当地(dāngdì)产业的实际需求。 位于小凉山(xiǎoliángshān)深处的峨边(ébiān)彝族自治县，素有“中国竹笋之乡”的美誉，但(dàn)山区交通曾在一定程度上制约了产业(chǎnyè)发展。近年来，这所民族地区的职校将无人机技术引入课堂，教授定位、巡航和吊运技能，为“峨边梦笋”出山开辟空中通道。 无人机实操课程与当地(dāngdì)产业的结合，这正是学校“互嵌式(hùqiànshì)”育人实践的缩影——课堂与产业深度互嵌，教学与生产紧密相连。在(zài)机电专业教学中，教师结合民族地区水电资源丰富的特点开展实践教学；在食品(shípǐn)加工技术专业，彝族传统美食制作工艺被纳入现代食品加工流程……这种(zhèzhǒng)“互嵌式”教育，也给学生们带来了实实在在的本领和技能。 6月9日下午，四川省乐山市峨边彝族自治县职业高级中学校学生在课堂上。记者(jìzhě) 王磊(wánglěi) 摄 23岁的女孩海来石里如今在(zài)(zài)成都一家酒店任部门主管，她的人生转折正是(zhèngshì)始于峨边职中。当年中考落榜后，偶然听闻峨边职中免费招生的消息，她来到这所学校(xuéxiào)，选择了(le)“高星级饭店运营与管理”专业。后来，她通过学校“东西协作”项目赴浙江交流学习，在绍兴咸亨酒店实习并留任。 “第一次拿到6000元工资时，终于能让父亲松口气。”海来石里回忆(huíyì)道。如今她已(yǐ)回到成都工作，7000余元月薪可以支持帮助弟妹的学业，成了家里的顶梁柱。谈及在峨边职中(zhízhōng)的求学经历，她动情地说：“这条路(lù)，从凉山深处蜿蜒而出，通向无限可能。” 另一位毕业生卢芸丽的(de)故事，同样印证着这种“互嵌”成效。“学校教的PS技术和(hé)动画技术，特别实用，毕业就能(néng)直接(zhíjiē)上手。”在县城经营广告公司的卢芸丽告诉记者(jìzhě)，她2017年毕业后经老师推荐进入广告公司实践，2021年在峨边彝族自治县创办了自己的公司，业务已覆盖全县交通、环保等领域和学校、乡镇等。 目前，峨边职中有汉族、彝族(yízú)等各族学生970余人(yúrén)，其中彝族学生占比91%。数据显示，目前学生就业率达98.5%，高考升学率超95%。近十年来，学校已为当地培养各类技术人才8000余名，1000余人在长三角、珠三角、成都、重庆等省内外地区就业创业，更(gèng)有不少人将东部(dōngbù)沿海先进的经营理念和技术带回(dàihuí)家乡(jiāxiāng)，反哺家乡经济建设。 “这得益于创新的‘院校合作+校企(xiàoqǐ)合作+产教融合+东西协作’的‘互嵌式’培养模式。”校长夏云华介绍(jièshào)，学校与东部职业院校结对帮扶，引进先进教育理念(lǐniàn)；与本地(běndì)企业共建(gòngjiàn)实训基地，共同制定人才培养方案；同时依托非遗资源，设立彝绣工作室、月琴培训室等特色教学空间。 6月9日下午，四川省乐山市峨边彝族(yízú)自治县职业高级中学校学生在学习彝绣(yíxiù)。记者 王磊 摄 这所民族地区(dìqū)的(de)职校，将铸牢中华民族共同体意识宣传教育全方位融入教育教学各(gè)环节。通过“中华民族一家亲”主题班会、“我们的节日”等活动，各族学生(xuéshēng)在歌舞表演、非遗技艺展示(zhǎnshì)中增进交流互鉴。夏云华说，学校还开发了《彝族文化与中华优秀(yōuxiù)传统文化融合》校本课程，“既传承民族技艺，又让学生深刻理解各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分”。 四川省民族(mínzú)宗教委相关负责人介绍，近年来(jìnniánlái)，四川推动实施民族地区教育(jiàoyù)发展十年行动计划、十五年免费教育、“9+3”免费职业教育、对口支教等系列教育工程，民族地区教育发生了翻天覆地的变化。 操场上，无人机再次升空，吊运的轮胎模拟着运输竹笋的场景；彝(yí)绣课上，汉族、彝族学生们一起绣着传承千年的彝绣纹样；电商直播课上，同学们刚刚绣好的彝绣纹饰正在(zhèngzài)被“推销”……大渡河(dàdùhé)畔的这所职业院校，正以扎实的“互嵌式”实践(shíjiàn)，为民族地区各族青年铺就通往广阔天地的成才之路(chéngcáizhīlù)。(完)